Bonjour les enfants, aujourd'hui je vous propose une activité d'écriture approchée
(il s'agit de composer des mots en phonétique).
Pour cela il va d'abord vous falloir fabriquer les étiquettes de toutes les lettres de l'alphabet + les étiquettes des sons complexes (appelés digrammes).
Télécharge la planche des lettres ici
1. Découpe toutes les lettres puis prend un plateau (ou un carton plat ou une planche).
2. Place toutes tes étiquettes-lettres sur le plateau dans l'ordre alphabétique. Termine par les digrammes et les é - è.Si tu as de la pâte à fixe, tu peux faire comme à l'école et fixer tes lettres sur ton plateau. Empile ensemble les lettres identiques.
3.Pour l'instant nous ne connaissons que le é mais comme tu le vois il y aussi un è: son accent va dans l'autre sens et se prononce avec la bouche plus ouverte. Comme le è de
5.Maintenant imprime la fiche qui correspond à ton niveau et compose le mot de chacune des 3 photos.
Fiche niveau 1 : pour tous
Fiche niveau 2 : pour ceux qui maîtrisent tous les sons vus en classe (c'est à dire tous les sons voyelles et tous les sons consonnes -sauf w et x)
Je te mets un exemple en photo:
Pour les parents
à savoir : ici nous ne nous occupons que des sons, pas de l'orthographe. Par ailleurs le e muet ne doit pas apparaître puisqu'il est muet et il en va de même pour toutes les lettres muettes. Ainsi pour le mot âne, nous ne disons pas /aneu/ mais /an/.
Les enfants doivent vraiment faire ce travail seuls. Vous ne devez intervenir que pour rappeler le son d'une lettre que votre enfant aurait oublié.
Une fois terminé, votre enfant peut s'auto-corriger en cliquant ci-dessous.
Fiche niveau 1 corrigée
Fiche niveau 2 corrigée
(il s'agit de composer des mots en phonétique).
Pour cela il va d'abord vous falloir fabriquer les étiquettes de toutes les lettres de l'alphabet + les étiquettes des sons complexes (appelés digrammes).
Télécharge la planche des lettres ici
1. Découpe toutes les lettres puis prend un plateau (ou un carton plat ou une planche).
2. Place toutes tes étiquettes-lettres sur le plateau dans l'ordre alphabétique. Termine par les digrammes et les é - è.Si tu as de la pâte à fixe, tu peux faire comme à l'école et fixer tes lettres sur ton plateau. Empile ensemble les lettres identiques.
3.Pour l'instant nous ne connaissons que le é mais comme tu le vois il y aussi un è: son accent va dans l'autre sens et se prononce avec la bouche plus ouverte. Comme le è de
4.Pour l'instant nous ne connaissons bien que le digramme ch mais nous avions également vu le digramme ou. T'en souviens-tu? Comme tu le vois, il y a d'autres digrammes, nous les apprendrons petit à petit. Un digramme c'est le son que font 2 lettres mises ensemble.
Le digramme ou est le premier son que tu entends dans:
5.Maintenant imprime la fiche qui correspond à ton niveau et compose le mot de chacune des 3 photos.
Fiche niveau 1 : pour tous
Fiche niveau 2 : pour ceux qui maîtrisent tous les sons vus en classe (c'est à dire tous les sons voyelles et tous les sons consonnes -sauf w et x)
Je te mets un exemple en photo:
à savoir : ici nous ne nous occupons que des sons, pas de l'orthographe. Par ailleurs le e muet ne doit pas apparaître puisqu'il est muet et il en va de même pour toutes les lettres muettes. Ainsi pour le mot âne, nous ne disons pas /aneu/ mais /an/.
Les enfants doivent vraiment faire ce travail seuls. Vous ne devez intervenir que pour rappeler le son d'une lettre que votre enfant aurait oublié.
Une fois terminé, votre enfant peut s'auto-corriger en cliquant ci-dessous.
Fiche niveau 1 corrigée
Fiche niveau 2 corrigée
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